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如何判断孩子适合学什么乐器
- 2018-11-20 -

导读:每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。但并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中,家长可以在平时让孩子多接触一些乐器,看看他们更喜欢哪种乐器。兴趣才是最好的老师。

学乐器超3年的宝宝更聪明

  美国哈佛医学院和波士顿大学教育研究所共同进行了这一研究。他们发现,与从未学过乐器的孩子相比,有乐器学习经历3年的孩子在听觉辨别和手指灵巧方面更突出,词汇和非语言推理能力也更好。

  中科院心理所副教授李新影告诉《生命时报》记者,“5—13岁是儿童大脑发育的关键时期,通过科学的音乐知识学习,能开发孩子的潜能。”孩子在学习某种乐器时,眼看乐谱手持乐器,要在最短时间把看到的乐谱反映到脑子里;同时大脑发出指令,让手指和身体协调,进行演奏;乐器出声后,耳朵要听演奏效果,并进行判断。这个过程只有短短几秒钟,却充分调动了儿童的眼、耳、手、脑,因而有助于大脑开发。

 

  孩子学乐器,需要注意以下几个方面:

  一、从幼儿智力发展和身体发育的情况来看,3-4岁的孩子学乐器早了些。

  合肥少儿乐器训告诉你5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器,而学习弦乐器,如小提琴、二胡等,应该在6岁左右。一般来说,学习键盘乐器一年,基本掌握了音准和节奏感后,再转学弦乐器会更好。

  二、家庭经济条件的状况。

  孩子学琴需要买琴,请老师(或是上音乐班),还要买书、买琴谱、音像资料等等。在孩子学琴的过程中,您也许还会考虑让孩子参加合肥乐器培训考级、乐器比赛等活动,这也需要花费一定的资金。此外,有些乐器在孩子学习中间需要作相应的更换。例如:小提琴、二胡、手风琴等。如果您的家庭经济状况不是很宽裕,那么您可以考虑选择一种投入资金更少的乐器,譬如:长笛、葫芦丝等。

  三、孩子的兴趣。

  每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。但并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中,家长可以在合肥钢琴琴行平时让孩子多接触一些乐器:让他们听听每种乐器发出的音响,给他们看看那些乐器长得什么样?在平时的这些和孩子交流的过程中,您就可以观察出,孩子对哪一种或哪一类乐器的关注比较多一些。因为兴趣是孩子最好的老师。

  四、孩子的自身素质。

  每一种乐器都有其自身的特点,因此它们对演奏者自身素质和条件也就有不同的要求。比如,演奏钢琴需要有修长的手指;学习小提琴和二胡等在对手指长度的要求基础上,对小指还有特别的要求——小指的指尖至少要达到无名指第一关节线(即指尖关节线);学习弦乐器对孩子音高听觉的要求也非常高。当然这些要求也不是绝对的,只是如果孩子的生理条件达到了这些要求,那么他学习起来就会轻松一些。

 

  小编点评:学乐器对孩子的智商和性格培养都有很重要的意义,虽然说学乐器的孩子更聪明,但这并不代表学乐器的孩子智商一定高。一些孩子喜欢画画而不是乐器,那家长就不要强迫孩子学音乐。至于学哪种乐器,最好也由孩子自己选择。

  此外,儿童学乐器的年龄不要过早。两三岁的孩子精力难以集中,如果家长急于求成责骂孩子,不仅会抹杀他们的兴趣,还可能引起心理障碍。5岁以前的儿童骨骼、关节还未完全发育成熟,长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。因此,专家建议,孩子学乐器最好在5岁后。家长朋友们在教育孩子时,一定要记住过犹不及的道理。


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